不“掐尖”也能办好学才是大本事

不“掐尖”也能办好学才是大本事
近来,云南省丽江市华坪县女子高中校长张桂梅的一段话引发网友重视,她说:“山里的贫穷女孩子乐意来读就行。咱们不搞培优班,为每个学生担任。”张桂梅的话之所以引起咱们重视,是由于她和她的办学实践击碎了所谓的“生源”神话。了解华坪县女子高中的人应该都知道,“培优班、抢生源”,历来与这所校园绝缘。自兴办之日起,华坪县女子高中就没有选取分数线,只需初中结业、只需乐意读高中、只需是贫穷家庭的女孩子,校园都无条件接纳,并且施行的是全免费教育。与此同时,华坪县女子高中接连9年高考归纳上线率百分之百,1645名学子从这儿走进大学。仅2019年高考,华坪女高118名结业生一本上线率到达40.67%,本科上线率82.37%,排名丽江市榜首。“生源”,是一所校园无法绕过去的词。对生源的情绪,折射出两种教育情绪:究竟是“选好学生”重要,仍是“教好学生”重要?从部分校园的办学实践看,恐怕是把“选好学生”当作了办妥教育的逻辑起点。“占坑班、培优班”,这些纷繁指向“掐尖”的名词,体现出部分办学者名利化的教育价值取向,把寻求升学率作为仅有方针。如此一来,那些成果优异的“好生源”,自然会成为校园哄抢的方针,种种乱象也由此而生。有人揶揄这种生源游戏“不是名师出高徒,而是高徒出名师,高徒出名校”。在这样的价值引导下,办学者的心态令人玩味。本年某地出台约束抢生源的招生方针,竟使当地一所名校在官微上大发怨言,引发网友激烈恶感。没有好生源,名校就不能称之为名校了吗?名校赖以生存的,究竟是各类学霸,仍是自身的教育水平?实践屡次证明,把施教的要点前移放在挑选生源上,固然会成果单个校园的盛名,但这是以严重破坏教育生态的结果为价值的。它将学生与学生之间、校园与校园之间置于一种不相等的无序竞赛中,不只会加重高中教育的不公,并且会直接涉及义务教育的公正,收割着家长的焦虑和钱包。正是由于有着这种乱象的存在,偏于西南一隅的张桂梅和华坪县女子高中的办学实践,才显得弥足珍贵。大山女娃贫穷的命运震慑着张桂梅,她胸襟改动女娃终身的激烈责任感,战胜常人不可思议的困难,办出了这样一所女子高中。一批批大山女娃从此摆脱了早早嫁人、汗滴黄土的命运。她们不只学到了常识,考出了大山,更重要的是,女子高中的学习生计从头刻画了她们,她们生长为能够参加社会竞赛、能够自我学习、具有健全人格的高素质劳动者,能够沉着融入到现代社会生活中去。从张桂梅身上,咱们看到一名教育者的初心。“选好学生”从来不在她的考虑范围内,“教好学生”才是她的不懈寻求。在许多教育家撒播甚广的故事里,咱们都能感受到他们对每一名学生抱以的相等、爱与尊重。正是这种无差别的爱与教育,才满足了每一名学生,也成果了教育者自己。校园里有各式各样的学生,才是正常生态。教育者应抱有初心。一些还沉醉在生源竞赛中的办学者应该反思,教育需求做的是对症下药,满足学生,把每一名学生的生长作为点评方针,使每一名学生比过去变得更好。要摒弃生源优势的迷思,把进步教育教育和管理水平作为办学的要点,积极探索教育教育改革。与此同时,政府要合理分配教育资源,继续推动基础教育公正,缩小城乡和校际距离,使校园和学生取得公正竞赛的舞台。不再“掐尖”的教育,才有或许完成良性竞赛,引领教育走向更公正的未来,更快促进整体教育质量的进步,让一切的家长和学生成为受益者。(作者系本报记者)

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